六、工業職能學程各科教材大綱與教學實施--（二）家電檢修 ⅠⅡ

（二）家電檢修 ⅠⅡ

（壹）教學目標

一、使學生熟悉三用電表之功用及正確之量度。
二、使學生瞭解照明類電器、電熱類電器之結構及電路。
三、使學生熟悉檢修照明類電器、電熱類電器之要領。

（貳）時間分配

二學期共6-8學分，建議開設在第二學年第一、二學期，每學期各3-4學分。

（參）教材大綱

綱　　要	項　　目	細　　目	參考節數
一、三用電表的使用	歐姆檔之使用	1.R´1檔之使用 2.R´10檔之使用 3.R´1K檔之使用 4.R´10K檔之使用	3-4
	交流電壓檔之使用	1.AC1200V檔之使用 2.AC300V檔之使用 3.AC120V檔之使用 4.AC30V檔之使用 5.AC6V檔之使用	3-4
	直流電壓檔之使用	1.DC1200V檔之使用 2.DC300V檔之使用 3.DC120V檔之使用 4.DC30V檔之使用 5.DC12V檔之使用 6.DC3V檔之使用	1.5-2
	直流電流檔之使用	1.DC3mA檔之使用. 2.DC30mA檔之使用 3.DC0.3mA檔之使用	1.5-2
二、家庭電器之檢修	照明器具類別	1.抬燈之檢修 2.20W日光燈之檢修 3.40W日光燈之檢修 4.緊急照明燈之檢修	45-60
二、家庭電器之檢修	電熱類	1.電鍋之檢修 2.電熨斗之檢修 3.電烙鐵之檢修 4.電烤箱之檢修 5.吹風機之檢修 6.烤麵包機之檢修 7.電咖啡壺之檢修	54-72

（肆）教學注意事項

一、教學方法：實施個別化教學，以示範、觀摩,提供學生充分練習的機會，不斷重複教材、學習。
二、教學資源及教材編選：充分利用社會資源改善教材內容，適時帶學生到校外參觀有關機構或職場以提高教學效果。教材之編選應與生活經驗相結合，以符合生活與就業之需要,並顧及學生之學習經驗以配合青少年身心發展程序。其內容應由簡而繁、由易而難、由具體而抽象，以減少學習困擾，提高學習效率。
三、評量方法：以觀察、報告、筆試、實作等方式評量。