| (九)機械工具應用 ⅠⅡ |
下載 |
| (壹)教學目標 |
一、使學生認識基本圖形與尺寸之關係
二、使學生熟悉各種手工具之使用方法
三、使學生熟悉各種基礎工具機之使用方法 |
| (貳)時間分配 |
| 二學期共6-8學分,建議開設在第一學年第一、二學期,每學期各3-4學分。 |
| (參)教材大綱 |
| 綱 要 |
項 目 |
細 目 |
參考節數 |
備註 |
| 一、量具使用 |
基本識圖 |
1.尺度與角度標示之重要性
2.尺度標示的意義
3.工作符號 |
9-12 |
|
| 卡鉗、鋼尺、角尺、捲尺之量度尺寸 |
1.內外卡鉗與陰陽卡鉗之使用要領
2.公制與英制單位之區別
3.角尺之使用時機
4.捲尺之使用時機 |
| 線規、半經規、厚薄規、鑽頭規、螺紋規之量度 |
1.線材之規格
2.線規之種類、用途
3.鑽頭之規格
4.鑽頭規之規格、用途 |
9-12 |
| 分度器量度角度 |
1.分度器之使用時機
2.各種量具之保養 |
| 二、劃線工具使用 |
鋼尺的使用 |
1.認識鋼尺及量度
2.用鋼尺劃線的要領 |
3-4 |
| 角尺的使用 |
1.基準面平行線劃法
2.用角尺劃平行線
3.用角尺劃垂直線
4.基準面角度之劃法 |
| 圓規及劃線針的使用 |
1.工件中心點之求法
2.用劃線針劃中心線
3.用圓規劃圓 |
3-4 |
| 剌沖與中心沖的使用 |
1.剌沖與中心沖之種類、用途
2.用剌沖與中心沖沖記號 |
3-4 |
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| (參)教材大綱(續1) |
| 綱 要 |
項 目 |
細 目 |
參考節數 |
備註 |
| 三、手工具使用 |
用虎鉗適當夾持物件
用手弓鋸鋸切物件 |
1.虎鉗之保養
2.不同物件之夾持法
3.鋸條之安裝、選擇
4.鋸條之材質、種類
5.鋸削要領與安全注意事項 |
9-12 |
|
| 用鏨子鏨削物件 |
1.鏨子的種類與用途
2.鏨子刀口角度與材質之關系
3.鏨削要領與安全注意事項 |
9-12 |
| 用銼刀銼削物件 |
1.銼刀之種類與選擇
2.銼刀各部份名稱
3.銼削要領與安全注意事項 |
9-12 |
| 用砂布砂光物件 |
1.砂布之規格與砂光要領
2.手工具之維護與管理 |
| 四、工具機使用 |
鑽床之使用 |
1.鑽床之種類用途
2.鑽床之安全注意事項
3.鑽頭之拆裝
4.鑽削速度計算 |
3-4 |
| 砂輪機之使用 |
1.砂輪機之用途、規格
2.砂輪之整修
3.砂輪磨削要領與安全注意事項 |
3-4 |
| 鋸床之使用 |
1.鋸床之用途
2.鋸床鋸切安全注意事項
3.鋸床鋸條之拆裝 |
3-4 |
| 鏨子、鑽頭劃線針之修磨 |
1.鏨子角度之量度
2.鑽頭角度之量度 |
3-4 |
| 工具機之保養 |
1.工具機保養之重要性
2.工具機保養要領 |
3-4 |
| 五、攻鉸螺絲 |
用螺絲攻攻螺紋 |
1.螺紋之分類、規格、用途
2.螺絲攻之規格、用途
3.攻絲鑽頭之選用原則
4.螺絲攻攻絲要領
5.攻螺紋 |
6-8
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| 用螺絲模鉸螺紋 |
1.螺絲模之規格、用途
2.螺絲模鉸絲要領
3.鉸螺紋 |
3-4 |
| 螺絲與螺帽 |
1.螺絲之種類、用途
2.螺帽之種類、用途
3.螺絲與螺帽之裝配 |
3-4 |
| 六、零件拆裝工具 |
平頭、十字起子之使用 |
1.平頭起子之規格與使用時機
2.十字起子之規格與使用時機 |
3-4 |
| 尖咀鉗、鋼絲鉗之使用 |
1.尖咀鉗之規格與使用時機
2.鋼絲鉗之規格與使用時機 |
3-4 |
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| (參)教材大綱(續2) |
| 綱 要 |
項 目 |
細 目 |
參考節數 |
備註 |
| 六、零件拆裝工具
(續) |
開口板手、梅花板手之使用 |
1.開口板手之規格與使用時機
2.梅花板手之規格與使用時機 |
3-4 |
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| 套筒板手、六角板手之使用 |
1.套筒板手之規格與使用時機
2.六角板手之規格與使用時機 |
3-4 |
| 簡易機構之拆裝 |
1.拆裝之工作程序安排
2.拆裝之工作技巧 |
3-4 |
| 七、零件之檢測 |
游標卡尺之量度 |
1.游標卡尺之種類
2.游標卡尺之讀法
3.游標卡尺之使用時機 |
3-4 |
| 游標高度規與分厘卡之量度 |
1.游標高度規之使用時機
2.分厘卡之讀法
3.分厘卡之使用時機 |
3-4 |
| 成品製作與檢測 |
1.各種檢測工具之維護
2.品質管制之重要性
3.成品製作程序
4.成品綜合檢測 |
3-4 |
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| (肆)教學注意事項 |
| 一、教學方法 |
教學過程以技能實作為主、相關知識為輔。
實作時應特別注意學生操作之安全性及正確性。
教學時以示範為主,實例盡量取材自日常生活應用所見。
教學示範時,應隨時提出問題,評估學生瞭解程度。
教學時應注意學生之個別差異,部份實施個別化教學。
實作可依學生之個別差異,作彈性調整。
應安排參觀零件加工廠與裝配廠,以為所學與實務相印證。 |
| 二、教學資源及教材編選 |
教學過程以技能實作為主、相關知識為輔。
參考相關書籍、錄影帶、幻燈片、實物。
教學節數與內容,教師可依教學環境及學生需要作彈性調整。
教材之選用,應以圖片為主,文字敘述為輔。 |
| 三、評量方法 |
評量以隨堂口頭問答、實作、作業單評量為主,期中、期末之紙筆測驗為輔。
採取個別化評量,形成性評量為主,總結性評量為為輔。
評量過程中,尤其應重視學習方法與工作態度。 |
| 四、配合事項 |
教學過程中,應隨時提醒學生,注意工廠安全與衛生。
工具機使用時,應有教師從旁輔導。
應重視教師之示範教學程序與學生之工作方法。
應讓學生養成收拾、整理工具之習慣。 |